OTMda amaliyot jarayonlarini kuchaytirish
Hozirda eng ko`p uchraydigon muammolardan biri bu yoshlarning ishsizlik darajasi va oliy ma`lumotga ega bo`lgan yoshlarning o`z soxasi bo`yicha ish topaolmayotganidur, bundan kelib chiqadiki oxirgi yo`l Mehnat migratsiyasiga jo`nab ketish bo`lib qolmoqda. Yoshlarni bandligi ta`minlashda o`quv yurtlarining ahamiyati katta deb o`ylayman sababi amaliyot darajasi bizda juda past misol uchun tibbiyot soxasini olaylik, amaliyot jarayonlarida faqatgina oq halatni kiyib shprits, bind, dori-darmonlar olib kelib berishdan uyog`iga o`tishmayapti OTM da olgan bilimlarini amaliyotta bajarish kerak o`rganish kerak amaliyot daftarchasiga muxr bostirib yoki uni to`ldirish uchun amaliyot qilmaslik kerak. Mani taklifim shundan iboratki xar bir OTM va Professional ta`limda amaliyot jarayonini xar kunlik dars jarayoniga o`xshab kerakli tartibda ega kesimi bilan ishlab chiqish va ijrosini ta`minlash maqsadida HEMIS tizimiga kirtish kerak bunda talabaga amaliyot davrida nima qilish kerakligi qanday omillar bilan ishlash kerakligini aniq ko`rsatib beradigon tizim qilish kerak, agar talaba amaliyot jarayonida o`ziga yuklatilgan va ko`rsatilgan jarayonlarni to`laqonli bajarmasa yoki amaliyot jarayonlarini sustkashlik tanish bilish korrupsiya amaliyotga yuzaki qarashlik xolatlari aniqlansa unga nisbatan kursdan-kursga qoldirish choralarini qo`llash kerak. Sababi bizda hamma narsa qog`ozda va jadvalda bo`lib qolmoqda qisqa qilib aytganda OTM va Professional ta`limda talabalarni baholashda O`QISH JARAYONLARINI YAKUNIY NAZORAT ISHLARI YOKI TESTLAR BILAN EMAS AMALIYOTTA BERILGAN TOPSHIRIQ IJROLARIGA QARAB CHIQARISHNI TAKLIF QILAMAN.
