yoshlarforumi.uz
Taklif
Yoshlar Forumi 2024

Mavzu: “Yosh musiqachilar laboratoriyasi” – cholg‘u san’ati va ijodkorlikni rivojlantirish loyihasi Mazmuni: Yosh musiqachilar labaratoriyasi,,

Yo'nalish: Madaniyat va san'at
Muallif: Sadoqat Mirzayeva
Holati: Tasdiqlandi
Mavzu: “Yosh musiqachilar laboratoriyasi” – cholg‘u san’ati va ijodkorlikni rivojlantirish loyihasi Mazmuni: Yosh cholg‘u ijrochilarining mahoratini oshirish, ularning ijodiy qobiliyatlarini namoyon qilish va an’anaviy hamda zamonaviy musiqiy yo‘nalishlarni qo‘llab-quvvatlash maqsadida: 1. Musiqiy mahorat darslari: O‘zbekiston xalq cholg‘ulari (do‘mbira, dutor, rubob, nay, g‘ijjak va boshqalar) hamda zamonaviy cholg‘ular (fortepiano, skripka, gitara) bo‘yicha professional ustozlar ishtirokida treninglar tashkil qilish. 2. “Yosh cholg‘uchilar festivali”: Ijrochilar va ansambllar o‘rtasida musiqiy tanlovlar va ijodiy kechalar o‘tkazish. Bu yosh iste’dodlarning san’at sohasida o‘zini namoyon qilishiga imkon beradi. 3. An’anaviy va zamonaviy musiqa sintezi: Yosh ijodkorlarga an’anaviy cholg‘ularni zamonaviy uslubdagi ijrolarga moslashtirish imkoniyatini yaratish (masalan, elektron musiqada xalq cholg‘ularidan foydalanish). 4. Musiqiy merosni raqamlashtirish: O‘zbekiston xalq cholg‘ulari bilan ijro etiladigan qo‘shiqlarni yozib olib, raqamlashtirish va yosh avlodga yetkazish. 5. Ijodiy ansambllar va orkestrlar tashkil etish: Yosh musiqachilar uchun ansambl va orkestrlarda birgalikda ijro etish imkoniyatini yaratish. Natijasi: Yoshlar cholg‘u ijrochiligi bo‘yicha mahorat va tajribalarini oshiradi. An’anaviy cholg‘ular saqlanib qolib, zamonaviy musiqaga uyg‘unlashadi. O‘zbek musiqiy merosi dunyo miqyosida keng tanitiladi va yosh iste’dodlar xalqaro sahnalarga chiqishga tayyorlanadi. --- Bu loyiha yosh musiqachilar uchun nafaqat ijodiy platforma balki, ularning kasbiy o‘sishi va tanilishiga mustahkam zamin yaratadi.
Izoxlar (0)
Izox qoldirish uchun tizimga kiring yoki ro'yxatdan o'ting to!

Qidirmoqchi bo'lgan so'zni yozganingizdan so'ng, Enter tugmasini bosing.